eduScrum: Adopción de Scrum en la educación

¿Qué es eduScrum?

eduScrum es un marco de trabajo en el que los estudiantes pueden hacer frente a problemas adaptativos complejos, mientras que de manera productiva y creativa logran objetivos de aprendizaje y crecimiento personal del mayor valor posible. eduSrum brinda la posibilidad de que:

  • Los estudiantes trabajan en equipos auto-gestionados y hacen que su aprendizaje sea visible.
  • Estudiantes y profesores desarrollan una mentalidad ágil.
  • Los estudiantes trabajan en equipos, administran sus actividades de aprendizaje y su progreso con un tablero visual.
Framework Scrum para la educación

¿Por qué eduScrum?

Actualmente nos toca enfrentar los retos de la denominada “cuarta revolución industrial”, para lo cual debemos desarrollar “habilidades del siglo XXI” con un enfoque en la preparación para la carrera y la capacidad para el aprendizaje permanente; y es aca donde eduScrum proporciona ventajas a los implicados del proceso educativo:

Estudiantes

  • Se les concede opinion y propiedad de su proceso de aprendizaje.
  • Les permite desarrollar habilidades de liderazgo.
  • Estimula su pensamiento crítico y la creatividad.
  • Aprenden comunicación y colaboración.
  • Aprenden habilidades profesionales críticas.

Facultad y profesores

  • Desarrollan una mentalidad ágil.
  • Se apoyan con una estructura clara para ser facilitadores efectivos de procesos complejos.
  • Da la posibilidad de proporcionar feedback frecuentes a los estudiantes.

Administradores y Liderazgo

  • Se puede usar para gestionar equipos y proyectos.
  • Motivar y capacitar a los miembros del equipo.
  • Gestionar la complejidad y coordinar departamentos.

¿Cómo lo hace?

Roles claros:

  • El Product Owner (profesor, profesor, administrador) proporciona el qué y por qué,
  • El equipo (alumnos) decide el cómo.
  • El capitán del equipo (estudiante) sirve y dirige el equipo.

Proceso claro:

  • Planning: Los estudiantes planifican todo el proyecto o currículo.
  • Stand-up: Cada reunión comienza con un stand-up muy breve para planificar el trabajo, luego los estudiantes hacen el trabajo.
  • Review: Al final de la reunión hay una revisión en la que los estudiantes se presentan sus trabajos entre sí.
  • Retrospective: A intervalos regulares, los estudiantes tienen una reunión retrospectiva donde reflexionan sobre cómo colaboran e identifican cómo pueden mejorar.
Flipboard para el seguimiento

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